青崇教研结对联动 助力崇州教育发展

       2024年4月9日上午，成都市青羊区·崇州市教研结对联动暨崇庆中学高三教学专项视导工作在崇州市崇庆中学开展。

       成都市青羊区教科院专家团队、崇州市教育局教育教学研究培训中心、基础教育科组织崇州市高中各校高三年级分管领导、崇州市专兼职教研员、各学科名师对崇庆中学高2024届高三教育教学工作开展专项视导。视导组领导、专家们首先分学科深入课堂听课，课后，领导、专家们与各学科授课老师现场交流、悉心指导。其后深入各教研组与学科老师们亲切座谈，了解各教研组教研、集备、教学、资料使用等情况。然后视导组专家、成员认真查看了高三年级教育、教学、教研、管理的相关资料，对崇庆中学高2024届高三年级的教育教学工作做了全方位的专项对标视导。

       总结会由崇州市教育局教育教学研究培训中心副主任杜春兰主持，崇庆中学课程学术中心主任、高2024届下年级行政贾波代表学校从年级情况介绍、目前问题、针对措施、后期管理等方面做了详细地工作汇报。随后崇庆中学陈侠林老师、郭宏老师对历史集备组和数学集备组的集备工作做了汇报。其后崇州市数学教研员周海军老师、生物教研员龚小琼老师、历史教研员杨佳老师对相应学科的听课情况、检查情况做了汇报，充分肯定了崇庆中学各学科在集体备课、作业设计、试题命制、资料选用等方面的工作，并提出了合理有效的建议。

       青羊区专家团队对崇庆中学的教学管理做了深入细致的指导，语文学科专家钟亮老师首先肯定崇庆中学学生学习习惯规范、学习状态好，老师专业功底深、课堂节奏好，备课组工作扎实、团队实干好学。随后建议老师们围绕“做题——做事——做人”的理念、“原汤化原食”的原则开展后期教学。数学学科专家何文斌老师首先肯定了两位授课老师功底扎实、课堂设计细致、重难点突破到位。建议在后期教学中注重评价方式的多样化、多调动学生的积极性，二诊后的复习要注重查漏补缺、个性化指导。英语学科专家唐忠成老师首先肯定了崇州市教育教学研究培训中心对高三工作的重视，崇庆中学学校管理的精细，高三师生风貌好、备考状态好。随后建议后期复习找准学生问题、找准增分点，以学生为中心、引导学生合作探究解决问题，加强对学生思维的建构，以微技能、小切点、深分析突破难点、易错点，注重情感投入。生物学科专家周文娟老师首先肯定了崇庆中学学校、年级、班级的文化建设，随后从规划先行、用好知识清单、强化过手、精准施策等方面对学校学科建设提出了建议。历史学科专家魏高会老师肯定了崇庆中学老师精益求精的作风、教风，认为崇庆中学二诊提质有实效，授课老师重视方法应用指导、重视任务驱动和生本课堂构建、重视回扣教材、与学生关系融洽。随后建议老师们加大对新教材、新课标、新高考的解读，处理好刷题与夯基的关系、坚持素质导向、注重情景化研究渗透，处理好育分与育心的关系、关注学生心理调试。

       崇州市教育局教育教学研究培训中心主任刘伏元在讲话中感谢青羊专家团队对崇庆中学教育教学工作的细致指导，随后分享了崇州教育与青羊教育的结对联动情况，然后肯定本次视导工作注重实效、注重学科建设、聚焦问题、精思对策、关注立德树人，最后提醒学校要注重关爱，尊重关爱老师、关注学生健康成长，减少内卷，帮扶学生注重度的把握，提醒教育应该是润物细无声的工作。

       崇庆中学党委书记、校长高强在讲话中首先对青羊区专家团队莅临学校指导工作表示欢迎，其次表示专家团队的指导让学校、老师收获颇丰，感谢专家团队可行中肯的指导意见，最后真切希望青崇教育联动做得更深入、再上新台阶。