我校组织参加“1+X”职业技能等级证书师资培训

来源:重庆市秀山职业教育中心

发布时间:2021-11-09 15:32:41

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摘要:

为全面落实《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》和《关于组织开展1+X证书制度试点院校教师培训的通知》等文件精神,推动“岗课赛证融通”职业技能人才培养,深入推进 “1+X”教学模式在中职学校的实施。

为全面落实《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》和《关于组织开展1+X证书制度试点院校教师培训的通知》等文件精神,推动“岗课赛证融通”职业技能人才培养,深入推进 “1+X”教学模式在中职学校的实施,打造一支理论与实践相结合的“双师型”教师队伍,近日,秀山职教中心组织部分专业教师参加了动画制作、服装陈列设计、网络直播运营等多个专业的“1+X”职业技能等级证书师资培训。

1、动画制作“1+X” 证书师资培训

7月10日,我校计算机部陈光秀、傅海燕、李天圣3位教师赴湖南长沙,参加由中国动漫集团主办,湖南省动漫游戏协会、上海龙奇教育信息咨询有限公司承办的全国首场线下动画制作“1+X” 职业技能等级证书师资培训,来自全国23个省市自治区的107名试点院校教师参加培训。本次培训,采取专家讲解、实践操作、议题讨论、交流互动、调研考察等多种形式,围绕动画制作职业技能等级标准的主要工作领域、教学和考试网站平台使用,校企合作和项目实训等方面进行培训。通过培训,我校参培教师顺利取得了培训师、考评员证书,增强了专业课程与企业岗位需求的匹配度,使学生与岗位之间的距离缩短,使教学的实战性更加完善。

2、前厅运营和餐饮服务管理“1+X”证书师资培训

7月11日,旅游服务部吴飞、王金梅等4位教师赴成都,参加了由首旅集团培训中心组织的“1+X”前厅运营管理和餐饮服务管理职业技能等级证书师资培训。培训主要围绕对“1+X”职业等级证书标准的解读,传统餐饮文化的挖掘,数字化时代专业建设的思考,岗课赛证融合的讲解,世界酒店人才培养标准与中国的对接,以及对国赛、世赛实战注意事项的细剖、训练指导等展开。本次培训,理论精辟、案例实用,有利于教师优化专业知识结构,拓宽专业发展思路,也为我校高星级饭店运营与管理专业申报“1+x”证书试点学校的工作打下了基础。

3、WPS办公应用“1+X”证书师资培训

7月12日,我校计算机部刘凤兰、蒲成龙、李倩三位教师赴重庆参加由北京金山软件股份有限公司主办,重庆工信职业学院与重庆海王星网络有限公司承办的WPS办公应用“1+X”职业技能等级证书师资培训,来自重庆各区县70多位中高职院校的教师参加。培训学习中,采取专家讲解、实践操作、议题讨论、交流互动等形式,解读了“1+X”证书相关政策、分析了WPS 办公应用技能等级标准、介绍了实施WPS办公应用职业技能等级证书的方案和平台使用等内容。通过这次培训,要求专业教师应以丰富的实践经验、过硬的职业技能承担起“WPS办公应用职业技能等级证书”的教学培训和考核评价工作,为高等院校和社会输送优质信息化素养的人才。

4、服装陈列设计 “1+X”证书师资培训

7月12日,我校旅游服务部金伊妮、张献等4位教师参加由中国纺织服装教育学会、新疆维吾尔自治区工业和信息化厅主办,北京锦达科教开发总公司、新疆第二产业职教园区纺织服装职教联盟等承办的服装陈列设计 “1+X”证书制度试点师资暨考评员培训。本次培训,内容涵盖服装陈列设计职业技能等级标准解读、考核方案及要点的解读、培训师专业和授课能力、实训考核讲解及示范等内容,采用理实一体化教学形式,分课堂教学培训与企业卖场实操相结合的方式,提高老师“岗课赛证”的融通能力。参加培训的老师认真学习,努力提升自己,顺利取得了培训师、考评员证书,成为我校“1+X”证书培训工作的中坚力量。

5、网络直播运营“1+X”师资培训

7月18日,我校电子商务部康林、周云高、朱兴旺3位教师赴安徽芜湖,参加中国广告协会举办的第一期全国网络直播运营“1+X”职业技能等级证书中级师资培训,来自全国11个省市中、高职院校的60余名专业教师参加。此次培训,详细解读了全国“十四五”规划和2035年远景目标纲要,分析了网络直播发展趋势和人才现状。重点学习了“1+X”网络直播运营理论及案例。通过培训,我校教师顺利取得考评员和培训教师资格证书(中级),促进了我校电子商务专业网络直播运营“1+X”证书的有效落地,提升了教师的教学、实训和考核评价能力 ,推动了我校电子商务专业的快速发展。

此次师资培训,充分体现了我校对实施“1+X”证书制度试点工作的高度重视, 对推进“1”和“X”的有机衔接,将证书培训内容及要求有机融入专业人才培养方案,全面提高人才培养质量,加强专业教学团队建设,提高我校开展证书试点工作的整体师资水平,打造武陵山区腹地、渝湘黔鄂毗邻地区极具民族特色的优质中职学校起到了积极推动作用,为培养更多的复合型技术技能人才和服务乡村振兴战略做出积极贡献。

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