成为现代工匠的第一步，首先学会选择中职学校和专业

　　社会大众已经逐渐认识到，选择中职教育，就业有能力，升学有通道，助学有保障，发展有前途。经过学校专业教学、职业指导、社会实践等多种形式和环节的教育活动，多数中职学生从无奈茫然到自尊自信，从“学习的失利者”逐渐转变为职业专长的拥有者。

　　那么，中职招生怎么报?众多的中职学校和专业，目标范围怎么选?在做自己人生第一个重要的选择时，同学们应多方考量，综合权衡，审慎决定，不能轻率行事，也不能盲目跟风。在此，我们结合近年来招收初中毕业生的三年制中职招生相关政策梳理了升学报考思路，以期为大家提供有益参考。如遇政策变化，请以主管部门最新发布的为准。

一、明确招生管理和形式

　　职业教育包括中等职业教育和高等职业教育。2018年，我省中等职业学校招生工作实行省和市(州)分级负责、统一管理的管理机制(不含未纳入省市招生考试机构统一管理的中职学校)。其中，三年制招生工作由生源所在地的市(州)统一管理，实行统一招生为主，自主招生为辅的形式。

　　统一招生，即招收初中毕业生的三年制中职由各市(州)招考办按照我省当年中职学校招生政策、办法，统一组织区域内初中生报名、填报志愿。统一招生录取工作在各市(州)招考委、市(州)教育局领导下进行。

　　自主招生，即凡具备我省当年中职学历教育招生资格的中职学校、教育部公布有在川招生计划的外省招生学校均可进行自主招生，须在学校所在地以及生源所在地市(州)招考办备案。符合自主招生条件的考生，直接与就读中职学校联系，按学校自主招生录取工作要求报名。

　　录取时，三年制中职统一招生不划录取控制分数线，学校按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。自主招生不划录取控制分数线，学校根据办学条件和招生规模数择优录取符合条件的考生，录取手续在生源所在地市(州)招考办办理。

二、甄别招生资质和行为

　　我省中等职业学校包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、中师学校和技工学校。从其主管部门来讲，前五类学校归教育部门管理，技工学校则归人力资源和社会保障部门管理。教育部要求各地要建立健全中职学校招生信息公开制度，向社会明确告知公示网站，做到详实、准确、及时公示。对不具备中等职业学历教育办学资质的学校和未经所在地教育行政部门审批设立的中职异地分校、办学点，以及未在所在地教育行政部门备案的合作办学学校招录的学生不得注册学籍。

　　那么，我省考生如何获取报考信息、了解学校呢?通过官方渠道(四川省教育厅、四川省教育考试院、各市(州)招生机构等)了解学校是否具有学历教育招生资格，是最直接、最有效的办法。

　　省教育厅已公布了《四川省2019年具有中等职业学历教育招生资格的学校和专业名单》，该名单包括中职学校代码、学校名称、开设专业、学校地址、联系电话等信息。需要提醒的是，未列入该名单的学校或教育机构及专业不具备中等职业学历教育招生资格，不得招生。其所招学生不注册学籍，不承认学历，不享受国家中职资助和免学费等政策。省外今年在川招生的中等职业学校，请参阅《招生考试报》2019 年高职学院、中等职业学校在川招生专业及名额介绍。请报名考生及家长在选报中职升学志愿时仔细甄别，以免被骗。

三、比选办学区位和评级

　　我省2019年具有中等职业学历教育招生资格学校共486所。其中，教育部门管理的职业学校396所，人力资源和社会保障部门管理的技工学校90所。整体而言，这两类学校在招生录取办法、培养模式、和毕业生待遇等方面并无实质性区别。

　　从办学性质看，招生学校分为公办和民办学校(校名后标明)。二者除了办学主体不同之外，主要区别在于：公办中等职业学校全日制正式学籍在校学生免学费(艺术类相关表演专业学生除外)。在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办学校就读的符合免学费政策条件的学生，按当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助(艺术类相关表演专业学生除外)。对选择民办学校的学生而言，需向学校缴纳高于财政补助部分的学费。其余相关资助政策，二者一致。

　　选报时，首先应该优先选择经济相对发达的城市，这样的地区有更多更好的就业与发展机会。从行政区划来看，在教育部门管理的学校中，成都市中等职业学校数量最多，共84所;其次是达州市、南充市、绵阳市，分别为33所、30所、25所。在人力资源和社会保障部门管理的学校中，成都市技工学校数量最多，共计38所;其次是广元市、绵阳市、乐山市，分别为9所、8所、5所。

　　其次，办学时间较长、办学评级较高的学校应该优先选择。相对于一般学校，国家级重点中职学校、省级重点中职学校普遍办学经验丰富、师资和教学设施力量较强，而且在学生就业方面有资源、有优势。据统计，在教育部门管理的学校中，全省目前有国家级重点学校41所，省级重点学校55所。在人力资源和社会保障部门管理的学校中，全省目前有国家级重点学校14所，省级重点学校12所。

　　当然，学校的专业建设情况和整体办学实力，不仅限于“重点”这一个指标，大家应多方位、多角度地去考察和评判。在此，就“国家级中职教育改革发展示范校”和“现代学徒制试点学校”作介绍，以便大家了解，结合自身实际作选择。

　　☆中职教育改革发展示范校

　　为提高中职教育的市场针对性、国家贡献率和社会吸引力，进一步增强其服务经济和社会发展的能力，2010年，教育部、人力资源社会保障部和财政部三部门联合出台《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》，计划支持1000所办学定位准确、产教结合紧密、改革成绩突出的中等职业学校，以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为重点，进一步深化改革，着力提高人才培养质量，成为全国中等职业学校改革创新、提高质量和办出特色的示范，发挥骨干、引领和辐射作用。

　　据统计，我省现有国家级中职教育改革发展示范校47所。其中，教育部门管理的职业学校40所，人力资源和社会保障部门管理的技工学校7所。学校信息详见《四川省2019年具有中等职业学历教育招生资格的学校和专业名单》。

　　☆现代学徒制试点学校

　　为深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，教育部2014年制定了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》。根据该《意见》，试点学校选择合适专业进行“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点。学校与合作企业共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等，有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。

　　我省2015年制定的《关于开展现代学徒制试点工作的实施意见》提出，2015年至2017年，每年遴选50所左右的职业院校作为“四川省职业院校现代学徒制试点单位”，开展现代学徒制试点工作。试点院校结合合作企业需求，选择就业岗位实践技能要求较高的专业开展试点，逐步推行校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式，使现代学徒制成为我省职业院校培养技术技能人才的重要途径。原则上，学历教育试点专业班每班40人，每个专业试点规模建议为1~2班。

　　据了解，我省已先后有三批职业院校及企业入围国家和省级现代学徒制试点单位名单。其中，国家现代学徒制试点中职学校3所(截至2018年)，省级现代学徒制试点中职学校73所(截至2017年)。

四、综合考量+实地考察

　　职业教育不同于基础教育，中职学校的学习和就业密不可分。从实际情况来看，中职教育大都承担着培养地方经济建设人才的重任。因此，考生、家长还应该考察中职学校毕业生的就业状况，包括就业率和就业去向两个方面。就业率是“量”，反映各学校毕业生第一时间走上工作岗位的百分比。就业去向是“质”，反映毕业生走向哪些行业、企业的情况，可以从中推想到就业单位的性质、工作环境、经济收入、远景期望。建议有条件的考生去实地考察。如果考生有自己心仪的学校，还要看看学校的实验设备怎么样。

　　据统计，2018年，四川省升入各类高一级学校的中职学生76205人，占全部就业学生的34.4%，比2017年增加5.3%。除了毕业后直接就业，中职毕业生还有多种途径可以升入高一级学校就读、提升学历，比如对口升学(职教师资本科、高职专科)、高职单招、成人高考等。由此，中职学校的升学教育、高职单招招录规模、对口高职升学情况及与其衔接的高职院校的办学水平和专业特色也是需要考虑的因素。

　　总之，选择学校可从学校类型、校园环境、培养模式、专业设置、学生管理、就业、师资等多个方面综合考虑。建议考生在选择时到学校进行实地考察，并从四川省教育厅、四川省教育考试院统一公布的学校名单中进行选择，谨防上当受骗，同时要注意学历教育与短期培训的区别。