曲靖市会泽职业技术学校11885人浏览

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11885人

星级评分:

建校时间:

1982年

办学性质:

公办

招生代码:

530D08

主要专业:

计算机平面设计、计算机网络技术、电子商务、音乐(幼教方向)、高星级饭店运营与管理、畜禽生产与疾病防治、珠宝玉石加工与营销、城市轨道交通运营与管理、服装制作与生产管理、焊接技术应用、电子电器应用与维修、汽车制造与检修、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车整车与配件营销

联系电话:

整理中

联系人:

整理中

咨询QQ:

2780752895

学校地址:

云南省曲靖市会泽县万山汇建材市场附近

免费申请助学金

姓名:

电话:

年龄:

  • 15

  • 16

  • 17

  • 18

  • 19

  • 20

  • 15岁以下

  • 20岁以上

性别:

学历:

  • 初中

  • 高中

  • 中职

  • 其他

地址:

专业:

曲靖市会泽职业技术学校介绍

曲靖市会泽职业技术学校始建于1982年,老校区拥挤狭窄;2009年,在县委、县政府的高度重视下,规划新建,2012年实现整体搬迁。新校区占地435亩,投资3亿元,校舍面积13万平方米。学校现有教职工320名,在校学生3621名,教学班61个,是一所集职业教育、短期培训、劳动力转移培训、就业推荐为一体的中职学校,建校至今共培养各类人才4万余人。学校先后获得了云南省示范性职业高中、省部级重点职业高级中学、国家科技部星火项目学校、全国新课程师资培训工作先进单位、阳光工程培训基地、云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地、曲靖市文明学校、曲靖市教育工作先进集体、曲靖市扶贫技能定点培训机构和会泽县教育工作先进集体等荣誉称号。学校紧紧围绕以下方面开展工作,各项工作迈上新台阶。

结合市场需求,合理设置专业。根据社会和市场需求,设有设有汽车运用与维修、汽车车身修复、计算机运用技术、电子电器、音乐、建筑工程技术、酒店管理与服务、中西餐烹饪、电子商务、服装设计与制作、城市轨道交通运营与管理和数字媒体等20余个专业。在专业设置上能很好地满足县域经济的发展和人才培养的需要。开办综合高中班,为更多家庭减负,为更多学生搭上上大学的直通车。鼓励学生参加“三校生”考试,为更多家庭减负,为更多学生圆大学梦铺路,先后有2000多人通过“三校生”考试进入大学深造。其中,2020年,171人参加“三校生”高考,上线率100%,15人上本科线,医学类全省仅招22人,会泽职校上线4人。2021年,142人参加“三校生”高考,上线率100%,23人上本科线,体育类全省仅招5人,会泽职校2人,音乐学全省招2人,会泽职校上线1人。

创新办学模式,实行校企合作。积极创新办学模式,围绕“一切为了学生”的办学宗旨,坚持“教会学生做人、教会学生做事”, 确立“品质决定命运,技能改变人生”的教育理念。形成了“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学模式,通过企业冠名办专业,企业挂牌建基地,企业、行业成功人士当教师等形式走“校企合作、校校合作”的办学之路。目前,我校分别与重庆长安汽车有限公司、重庆东风小康汽车股份有限公司、重庆仁宝电子、北京湘鄂股份有限公司、云南神农农牧业集团有限公司、昆明华曦牧业集团有限公司签订了校企合作的办学协议,实行订单培养。

加强师资队伍建设,着力培养“双师型”教师。狠抓教师思想政治素养和师德师风建设。学校常态化推进师德师风建设,积极营造浓厚气氛,引导全体教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,努力投身教书育人事业中。创新师资队伍建设,加强师资队伍培训,尤其加强对新教师的培训,建设具有“爱心、责任心、事业心”的“三心”教师队伍,让教师从“理论型”向“双师型”过度为学校的可持续发展保驾护航。学校的各个重点专业以及基础专业的教学骨干先后赴北京、长沙、郑州、长春、贵阳、杭州、兰州、大理、南京、重庆、昆明等地进行了培训学习,增强了教学实力。

重视实习就业,确保就业稳定。实习、就业推荐是职业技术学校的一个工作重点,为了保证学生高质量实习和就业,我们将工作重心放在校企合作上。与昆明华曦、云南神农、长安汽车、仁宝电子等知名企业开展校企合作,形成长效机制,为学生提供广阔的就业渠道。拓展了“珠三角”“长三角”就业市场,实行定名额、定专业的定向培养和就业模式,毕业生就业率达100%。通过跟踪调查,学生在省内实习的月工资不低于2000元,省外的不低于3000元;就业后的月工资在3500元至6000元之间,实现了学生满意、家长满意、社会满意的三满意目标。加强教学教研管理,提高教育教学质量。紧抓教学管理,完善教学常规精细化管理的要求以及高效课堂的打造,创新对科任教师教学的督导检查奖惩机制,切实把精细实、高效落在实处。强化教研工作。每个科目在教研组长的组织和带领下,每周开展一次集体备课。加强校际合作交流,取长补短,共同发展,共享资源,进一步提升学校办学水平和办学吸引力。

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