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四川天一学院  拔尖人才培养需制度支持
 

拔尖人才培养需制度支持

发布时间:2014年3月11日 此内容已被浏览 1891 次

  全国两会再次拉开帷幕,人才培养一如既往将成为会场上的热门话题,这让我想起今年2月25日《光明日报》对“基础学科拔尖学生培养试验计划”(以下简称“拔尖计划”)初见成效的报道。这篇报道令我十分振奋。

  “拔尖计划”是在“建设创新型国家”的大背景下提出的一项教改计划,2009年开始实施,它聚焦于大学本科教育中的基础学科,以着力培养卓越理科人才为目标。4年多时间过去了,19所参与高校首批毕业生的表现令人兴奋与欣喜。作为一名长期在高等教育战线工作的同志,在欣喜浏览相关报道的同时,我对这一计划的未来充满憧憬与期许。

  人才的成长犹如马拉松,前一百米、一千米的领先都不能说是最后胜利者。高等学校为本科教育阶段优秀人才的成长营造环境,提供支持固然重要,但更重要的是,要在全社会积极营造尊重知识、尊重教育、尊重人才的大环境,为不同阶段人才成长提供相应支持。

  大学特别是研究型大学的人才培养既包括本科生培养,还包括硕士、博士研究生的培养。在研究生教育阶段更好地与本科人才、特别是“拔尖人才”培养相衔接,使拔尖创新人才真正成长起来,还需要加倍努力。从一定意义上说,我国与世界发达国家在高等教育人才培养质量上的最大差距主要在研究生教育上。研究生教育水平上不去,优秀本科毕业生后续培养也就只有选择出国深造这一条路径了。


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