学校最新信息:
各种常见意外急救常识(2...    | 2019年6月2日 |各种常见意外的急救常识...    | 2019年6月2日 |课程思政研讨会...    | 2019年5月19日 |人文与艺术设计系教师李娟...    | 2019年5月19日 |2019年下半年全国大学...
 
文件资料
网上课堂
新闻动态
学报
 
 
 
信息展示
四川天一学院  课程思政研讨会
 

课程思政研讨会

发布时间:2019年5月19日 此内容已被浏览 339 次
        为进一步提高思政课课程质量,切实促进学校各类课程与思政课同向同行、形成协同效应。5月16日,四川天一学院召开课程思政研讨会。执行院长杨明娜、党委书记兼副院长李宗慧、院长助理沈澈和谢宏出席,学院中层以上干部、教研室主任和辅导员参加。
       会议邀请思政专家李丹教授、李学书副教授和学院思政基础部副主任兼思政教研室主任薛靖林分别围绕高校教师如何做好课程思政进行交流发言。李丹教授提出,课程思政强调专业学习和立德树人并重的教学过程。她指出课程思政要坚持两个原则,一是细节原则。课堂要以学生为主体,以教师为主导,关注学生思想点,从细小入手,换位思考,从根源引导学生;二是坚持情感投入。教书育人的首要条件是爱学生,用情感的力量感染学生,要善于捕捉学生思想的闪光点,直面指出问题,正确引导。她认为,实施课程思政需要有效路径,即高校教师要提高道德格局,言传身教;仅靠爱心,严守师风师德;注重专业技能学精学强,努力做到专业领域的专家;要提高政治素养,坚持社会主义文化方向,加强意识形态,严守纪律,弘扬主旋律,传递正能量,积极传播社会主义核心价值观。
       李学书副教授以《让课程思政深入人心——为全面提高课堂教学质量注入灵魂与活力》为主题,结合自身高校教学经验,有理有据,阐释实施课程思政的内涵和有效方式。她认为,实施课程思政是党和国家教育方针的基本要求,是机枪课程思政的紧迫性要求,是提高课堂教学质量的迫切要求。她谈到,实施课程思政的根本要务是,教师要加强理想信念教育,激发学生学习动力;其次是管理学生要大胆,严格要求;教书的首要任务是育人,要求教师遵循教学规律,用心用情教学;养成教育“润物细无声”,注重细节,引导、培养、陪伴学生成长。她认为,课程思政的实质是一种课程观,是润物细无声的一种意识,要努力培养和提高育人意识;课程思政建设的关键在于教师,重心在院系,阵地在课堂,成效在学生。课程思政就是要在课程建设中和课堂教学中,注重教书育人,将教书育人落到实处,这是提高课堂思政的催化剂;向课堂要质量必须要重视课程思政,努力打造让学生终身难忘的“思政金课”。
       薛靖林用“同向同行”、“绝无含替”、“固本疏流”、“立德树人”四个关键词,分享关于“课程思政”的思考和解答。他结合专业课程,向与会人员剖析如何有效实施“课程思政”。他认为,要确立同向同行目标,形成课程育人合力;教师是课堂教学的主导,要加强教师育人意识;结合学院实际,倾听意见,充分挖掘,系统谋划建设方案;灵活施教,在点滴之间影响学生,使其在学习相关课程中不知不觉中确证、巩固“思政课程”。
       会议中,与会教师就课程思政的实施办法、学生思想教育的引导等问题展开激励讨论。沈澈副教授就加强课程思政和做好课程思政比赛进行了安排。要高度重视,树立“育人为本,德育为先”的意识,加强思想政治理论学习,对课程思政不能畏难、误解甚至抵触。要加强课程思政与专业课程标准、教案、教法、评价体系等融入,做到有高度、接地气。
       李宗慧要求,做好课程思政工作是一项全新领域和全方位工作,需要学院做好顶层设计,需要各系部和部门领导关注,协同抓好课程思政的落实。
杨明娜强调,要把专业课程蕴含的思政元素和育人要素融入课堂教学各个环节,推动专业课教师主动开展课程思政教学设计,做到课程门门有思政、教育人人讲育人。要把课程思政纳入教学日常管理,恪守教师职业道德,做到课堂讲授有纪律、公开议论有规矩。处理好思政课程、综合素养课程和专业课程的关系,发挥了思政课“群舞中领舞”作用,实现了专业课程“共舞中共振”效应。

   打印   【 返 回 】

上一篇:各种常见意外的急救常识
下一篇:人文与艺术设计系教师李娟

 
 
手机版 | 联系我们 | 新闻中心 | 招生信息 | 就业频道 | 学报
版权所有:四川天一学院-金堂校区 地址:四川省成都市金堂三星镇大学城学府路7号
电话:028-69958685 邮编:610100 E-mail:sctyxy@163.com 【蜀ICP备09056677号】
四川天一学院
四川天一学院
点击发送消息给我 报名咨询一
点击发送消息给我 报名咨询二
四川天一学院